Fotos: Daryl Hannah
“A educação tem o papel de transformar a vida das pessoas, porque é um importante instrumento de renovação da sociedade. A escola de tempo integral oferece uma educação que vai além dos muros da escola. Não se faz educação enclausurada, fragmentando e hierarquizando saberes. É preciso entender que o papel do educador é romper com a educação feita entre quatro paredes”.
Quem defende a declaração acima é Andréa Ewerton, professora e diretora de Parcerias no Ministério do Esporte, durante a sua participação no seminário sobre o Programa Escolas em Tempo Integral, onde foram destacados os avanços e desafios para o fortalecimento das escolas de educação infantil que ofertam turmas na modalidade tempo integral no município de Belém.
O evento ocorreu nesta sexta-feira, 1º, realizado pela Prefeitura de Belém através da Secretaria Municipal de Educação (Semec). “A escola em tempo integral visa contemplar a criança no seu desenvolvimento integral, a partir de uma educação liberta, para romper pensamentos e percepções ultrapassadas. Para isso, os educadores têm um papel fundamental: tornar a educação mais acessível às crianças”, defende a Rosangela Rabelo, diretora da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Professora Lucia Soares de Castro.
Escola de Tempo Integral – O programa tem o objetivo de melhorar ainda mais o trabalho pedagógico da educação em uma perspectiva integral. A Resolução n. 18/2023 do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) estabelece os critérios e procedimentos de distribuição, repasse, execução e prestação de contas do apoio financeiro do Programa Escola em Tempo Integral.
A secretária municipal de Educação, Araceli Lemos, explica que a modalidade Tempo Integral na rede municipal de Educação tem carga horária de 10 horas diárias – a legislação prevê no mínimo 7 horas. As crianças recebem quatro refeições diárias e educação e cuidado pedagógico nos espaços educativos, visando o que estabelecem as legislações e diretrizes da educação infantil,
“Garantir educação e segurança das crianças é matriz referenciada na política educacional da atual gestão municipal”, pontua a titular da Semec, Araceli Lemos. Na avaliação dela, a primeira infância é a fase mais importante de uma pessoa e uma Escola em Tempo Integral contribui para o desenvolvimento das habilidades e conexões do que a pessoa se tornará no futuro.
Objetivo – A coordenadora de Educação Infantil (Coei) da Semec, Nilcilene Dias, informa que os objetivos do seminário estão relacionados à compreensão do programa federal, uma diálogo para fortalecer as práticas pedagógicas, ampliação da perspectiva da educação em tempo integral e as possibilidades de ampliação.
Texto: Daryl Hannah, via Agência Belém
