A iniciativa pedagógica “Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos em território ribeirinho: valorizando saberes, fazeres e sabores tradicionais amazônicos”, de autoria das professoras Angela Maria Pantoja e Adriana Monteiro, inscrita no 8° Prêmio Território Tomie Ohtake, passou para fase final do certame.
As professoras trabalham na unidade educacional Nossa Senhora dos Navegantes, no Aurá, território insular de Belém.
O trabalho das educadoras é sobre a alfabetização da turma da 2° totalidade da Educação de Jovens, Adultos e Idosos da rede municipal de ensino de Belém. Faz parte do projeto “Alfabetização à Mesa” implantado pela Coordenadoria de Educação de Jovens, Adultos e Idosos (Coejai) da Secretaria Municipal de Educação (Semec), que tem como objetivo inserir a comida amazônica como caminho pedagógico na escolarização.
A 8ª edição do Prêmio Territórios Tomie Ohtake busca ações pedagógicas de escolas públicas brasileiras que estejam integradas a seus territórios, de forma articulada com os agentes e espaços, para a construção e valorização dos saberes presentes em suas comunidades. Criado em 2016, o Prêmio Tomie Ohtake baseia-se nos pressupostos dos Territórios Educativos e da Educação Integral, orientados pelo princípio de Cidade Educadora, e nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Na etapa final do Prêmio, que é a análise do júri, serão indicadas 10 escolas. As dez estratégias pedagógicas selecionadas serão beneficiadas com a doação de livros e um minidocumentário que representará uma parte dos processos e resultados da iniciativa pedagógica.O resultado final do prêmio será anunciado ainda no mês de setembro.
Via Agência Belém
